Monday, 30 November 2015
Friday, 27 November 2015
Deberes del 27 de noviembre
3º A y B
- Libro de lectura de Inglés.
- Tarjeta navideña para el concurso anual. Entregar, como tarde, el martes 2 de diciembre.
- Libro de lectura de Inglés.
- Tarjeta navideña para el concurso anual. Entregar, como tarde, el martes 2 de diciembre.
El jabón - un video para reflexionar
Os dejo también este vídeo. En vuestra vida podréis ser y hacer tanto como os propongáis.
The bridge
He encontrado este vídeo y os invito a que lo veáis y reflexionéis sobre él. Habla sobre cómo resolver conflictos gracias a la inteligencia y a la generosidad.
Monday, 23 November 2015
Friday, 20 November 2015
Wednesday, 18 November 2015
10 most beautiful castles in Scotland
Today we have been talking about Scotland and its famous castles as well as its weather, its flag, its geography... If you want, you can remember these fantastic places by watching this video!
Hoy hemos estado hablando de Escocia y sus famosos castillos así como de el tiempo que hace, su bandera, su geografía... ¡Si quieres puedes recodar estos sitios fabulosos viendo este vídeo!
Monday, 16 November 2015
Tema 2 de Sociales
Tema 2
The continents
Objetivos
- Conocer el concepto de continente.
- Ser capaz de distinguir los continentes de la
Tierra.
- Distinguir entre ríos y cordilleras.
- Conocer diferentes islas y archipiélagos de la
Tierra.
- Saber el nombre de los países y sus capitales.
Contenidos
- El concepto de continente y conocer los que existen
en la Tierra.
- Los ríos y las cadenas montañosas.
- Islas y archipiélagos.
- Los países y sus capitales.
Criterios de evaluación
- Conoce el concepto de continente.
- Distingue los distintos continents que hay en la
Tierra.
-
Entiende qué es un río y una cordillera .
-
Conocer los diferentes países y sus capitales.
- Participa con
interés en las clases.
- Atiende
respetuosamente en el aula.
- Presenta sus
trabajos con buena letra y claridad.
- Hace sus deberes
regularmente.
Tema 2 de Naturales
Tema 2
Animals
Objetivos
- Clasificar los
animales entre vertebrados e invertebrados.
- Distinguir la
diferencia entre los diferentes grupos de vertebrados ( mamíferos, anfibios,
peces, pájaros y reptiles):
- Conocer los
diferentes tipos de invertebrados (moluscos, artrópodos y gusanos).
- Entender cómo se
reproducen los animales.
Contenidos
- Características
de los vertebrados.
- Características
de los invertebrados.
- Los diferentes
grupos de vertebrados.
- Los diferentes
grupos de invertebrados
- Las diferentes
maneras de reproducción y nutrición del mundo animal.
Criterios
de evaluación
-
Es
capaz de distinguir entre vertebrados e invertebrados
-
Clasifica
los invertebrados en los diferentes subgrupos.
-
Es
capaz de reconocer diferentes especies con la ayuda de una pista o de una breve
explicación.
-
Identifica
las maneras de nutrición y relación del mundo animal.
- Participa con
interés en las clases.
- Atiende
respetuosamente en el aula.
- Presenta sus
trabajos con buena letra y claridad.
- Hace sus deberes
regularmente.
Unidad 2 de Inglés
Unidad 2
“Helping hands”Objetivos- Identificar y nombrar los las palabras de las tareas del hogar: clear the table, cook dinner, dust, feed my pet, hoover the floor, lay the table, make my bed, tidy up, walk the dog, wash the car, wash up, water the plants…- Utilizar apropiadamente las siguientes estructuras gramaticales :o My (dad) always/often/sometimes/never/ once a week/ twice a week (washes up).o My (sister) doesn´t cook.o Does she (wash up)? Yes, she does. No, she doesn´t.o How often do you (make your bed)? I never (make my bed).o How does (Sarah) (travel to school?)
- Pronunciar el sonido “ch”.Contenidos:
- Make my bed; lay the table; tidy up; clear the table; feed my pet; walk the dog; wash up; wash the car; cook dinner; water the plants; hoover the floor; dust; watch DVD´s ; do puzzles; read comics; draw pictures; play computer games; play board games.- Vocabulario:
- Expresiones de frecuencia: always, every day, five times a week, never, once or twice a week, sometimes.- Estricturas gramaticales:o My (dad) always/often/sometimes/never (washes up).o My (sister) doesn´t cook.o Does she (wash up)? Yes, she does. No, she doesn´t.o How often do you (make your bed)? I never (make my bed).o How does (Sarah) (travel to school?)Criterios de evaluación:
.- Conoce, escribe y se comunica oralmente de forma correcta con el vocabulario de la unidad.- Utiliza de manera apropiada el vocabulario de repaso.- Se comunica correctamente, de manera oral y escrita.- Se comporta correctamente en el aula.- Presenta sus trabajos limpia y ordenadamente.- Hace sus deberes con regularidad.- Participa en las actividades del aula.
Thursday, 12 November 2015
Come in! (Oxford Reading Tree)
Hello, children!
Every week you will have to read an Oxford Reading Tree book and then do a little homework about it in your English notebook. You will do a little summarization as well as draw picture of the text. Be careful with the pronunciation.
Enjoy it!!
¡Hola, chicos!
Cada semana tendréis que leer un libro de la colección "Oxford Reading Tree" y luego hacer un pequeño trabajo en el cuaderno de Inglés en el que me hagáis resumen de lo leído así como un dibujo que ilustre el texto. Leedlo fijándoos en la pronunciación. ¡Disfrutadlo!
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